Entidade: PREFEITURA DE BLUMENAU Município: BLUMENAU UF: SC

PES – PROGRAMA DE EDUCAÇÃO EM SANEAMENTO

Chamamento: CHAMAMENTO PÚBLICO Nº 001/2026 - “MOSTRA DE BOAS PRÁTICAS MUNICIPAIS” Baixar chamamento (PDF)

ODS 4 ODS 6 ODS 11 ODS 12 ODS 13

Resumo

O Programa de Educação em Saneamento (PES), desenvolvido pelo SAMAE de Blumenau, promove ações de educação ambiental e sanitária voltadas a alunos do 4º ano, professores e comunidade escolar. Por meio de atividades teóricas, práticas e visitas técnicas, o programa conscientiza sobre o uso responsável da água, tratamento de esgoto, coleta seletiva, reciclagem, compostagem e drenagem urbana. A iniciativa busca formar cidadãos mais conscientes, sustentáveis e comprometidos com a qualidade de vida e

Categoria temática

Meio Ambiente, Água e Saneamento

Públicos priorizados

Professores/trabalhadores da educação Estudantes Cidadãos/Comunidade em geral

Participantes

Coordenador da boa prática: Leila Maria Menestrina
Email do coordenador: [email ocultado]
Telefone do coordenador: [telefone ocultado]
Órgãos da administração direta/indireta envolvidos: Prefeitura Municipal de Blumenau – instituição responsável pelo programa; SAMAE – Serviço Autônomo Municipal de Água e Esgoto de Blumenau – responsável pela execução e coordenação do projeto; Secretaria Municipal de Educação de Blumenau – parceira na articulação com as escolas e desenvolvimento das ações educativas. Além disso, o projeto conta com parceria institucional da BRK Ambiental nas atividades relacionadas ao saneamento e tratamento de esgoto.
Equipe responsável: Leila Maria Menestrina

Coordenadora

PES

Jair Cidral

Coordenador de Transportes 01

PES - SAMAE

Ítalo Mazzi

Coordenador de palestras

PES - SAMAE

Andreia Mandel Machado

Agente administrativo

PES - SAMAE

Detalhamento

Situação problema, oportunidade ou demanda

O Programa de Educação em Saneamento surgiu da necessidade de fortalecer a conscientização ambiental e sanitária da população de Blumenau, diante dos desafios relacionados ao uso correto da água, descarte inadequado de resíduos, tratamento de esgoto e prevenção de doenças. O Plano Municipal de Saneamento identificou a ausência de um programa estruturado de educação ambiental como uma fragilidade do município, apontando a necessidade de ações educativas permanentes nas escolas e comunidades.

Estrutura necessária para implementação

A execução do programa envolve equipe técnica multidisciplinar do SAMAE, apoio da Secretaria Municipal de Educação e parceria com a BRK Ambiental. São utilizados materiais pedagógicos, transporte para visitas técnicas, espaços escolares, estações de tratamento de água e esgoto, equipamentos audiovisuais, ecopontos, materiais para oficinas práticas e canais de comunicação institucional. A implementação também depende da articulação com escolas, professores e comunidade escolar.

Objetivos da boa prática

Promover a conscientização ambiental e sanitária de estudantes, professores e famílias, incentivando o uso responsável da água, o descarte correto de resíduos e a importância do tratamento de esgoto. O programa busca formar cidadãos mais conscientes e sustentáveis, reduzir impactos ambientais e contribuir para a melhoria da saúde pública e da qualidade de vida, por meio de ações educativas, práticas e participativas integradas ao contexto escolar e comunitário.

Estratégia de implementação

O programa foi estruturado a partir das diretrizes do Plano Municipal de Saneamento Básico e desenvolvido de forma intersetorial entre SAMAE, Secretaria Municipal de Educação e parceiros. As ações foram organizadas em módulos temáticos com atividades teóricas, práticas e visitas técnicas às estações de tratamento. As escolas participantes são selecionadas conforme critérios sociais, educacionais e ambientais, garantindo ampla participação da comunidade escolar e integração entre educação e suste

Atividades implementadas

Foram realizadas palestras, oficinas práticas, dinâmicas educativas e visitas às estações de tratamento de água e esgoto. As atividades abordaram ciclo da água, coleta seletiva, reciclagem, compostagem, drenagem urbana e descarte correto de resíduos. Também foram promovidas ações de sensibilização com professores e famílias, implantação de ecopontos nas escolas, distribuição de materiais educativos e cerimônia de certificação dos participantes no programa “Amigos da Água”.

Início de execução

05/08/2019

Recursos humanos e financeiros envolvidos

O programa conta com equipe técnica e pedagógica do SAMAE, apoio da Secretaria Municipal de Educação, profissionais parceiros e suporte institucional da BRK Ambiental. Os recursos financeiros são provenientes do orçamento do SAMAE e de fundos vinculados às políticas ambientais e de saneamento. Os investimentos contemplam materiais pedagógicos, transporte, equipamentos, ações educativas, oficinas, visitas técnicas, alimentação e atividades de formação e certificação dos participantes.

Participação social

A iniciativa envolve estudantes, professores, gestores escolares, famílias e comunidade local em atividades educativas e práticas voltadas ao saneamento e à sustentabilidade. A participação ocorre por meio de oficinas, visitas técnicas, ações de conscientização e multiplicação do conhecimento no ambiente familiar e comunitário. O programa também considera recomendações do Conselho Municipal de Saneamento e promove integração com instituições de ensino e parceiros socioambientais.

Resultados

Inovação da prática

O programa inovou ao aproximar o saneamento básico da realidade escolar de forma prática, participativa e interdisciplinar. As ações unem educação ambiental, visitas técnicas, oficinas e dinâmicas interativas, permitindo que os estudantes vivenciem os processos de tratamento da água, esgoto e gestão de resíduos. Outro diferencial é o estímulo ao protagonismo dos alunos como multiplicadores de boas práticas ambientais junto às famílias e comunidades, ampliando o alcance das ações educativas.

Número aproximado de pessoas impactadas

estima-se cerca de 50,000 pessoas impactadas direta e indiretamente

Benefícios qualitativos aos grupos priorizados

A iniciativa ampliou a conscientização ambiental e sanitária de estudantes, professores e famílias, promovendo mudanças de hábitos relacionadas ao uso da água, descarte de resíduos e preservação ambiental. As atividades práticas fortaleceram o aprendizado, estimularam o protagonismo dos alunos e aproximaram a comunidade escolar das questões de saneamento, contribuindo para a formação de cidadãos mais responsáveis, participativos e comprometidos com a qualidade de vida e a sustentabilidade.

Etapas de implementação e resolução da situação-problema

A implementação ocorreu por etapas, iniciando pelo planejamento técnico e pedagógico do programa com base no Plano Municipal de Saneamento. Em seguida, foram definidas parcerias institucionais, seleção das escolas participantes e organização dos módulos educativos. As ações incluíram palestras, oficinas, dinâmicas e visitas técnicas às estações de tratamento. A situação-problema foi enfrentada por meio da conscientização contínua da comunidade escolar, promovendo mudanças de hábitos relacionados ao uso da água, descarte de resíduos e saneamento ambiental.

Resultados principais

Ampliação da conscientização ambiental e sanitária entre estudantes, professores e famílias. Mudança de hábitos relacionados ao uso consciente da água e ao descarte correto de resíduos. Fortalecimento da educação ambiental nas escolas por meio de atividades práticas e visitas técnicas. Formação de estudantes multiplicadores de boas práticas ambientais junto à comunidade. Maior aproximação da população com os serviços de saneamento e sustentabilidade desenvolvidos pelo SAMAE.

Engajamento da comunidade e diálogo

Sim. A iniciativa contou com o envolvimento de estudantes, professores, gestores escolares, famílias e parceiros institucionais durante as atividades educativas e práticas desenvolvidas pelo programa. O diálogo com a comunidade ocorreu por meio de encontros nas escolas, oficinas, visitas técnicas, eventos de formatura, materiais educativos, divulgação em canais institucionais, entrevistas em rádios e meios de comunicação locais, fortalecendo a participação social e a conscientização ambiental.

Medição, registro e avaliação

Os resultados foram acompanhados por meio da participação das escolas, número de estudantes atendidos, realização das atividades previstas e envolvimento da comunidade escolar. Também foram considerados indicadores qualitativos, como mudanças de hábitos, participação nas oficinas, interação dos alunos durante as ações e disseminação das práticas ambientais no ambiente familiar e escolar. As atividades e resultados foram registrados por relatórios, listas de presença, registros fotográficos e certificação dos participantes.

Desafios de implementação

Os principais desafios envolveram a conscientização da comunidade sobre a importância do saneamento e da preservação ambiental, a mobilização das escolas e famílias para participação contínua nas atividades e a necessidade de integrar diferentes instituições parceiras. Também houve desafios logísticos relacionados ao transporte para visitas técnicas, adequação de cronogramas escolares e ampliação das ações educativas para atender diferentes realidades sociais e comunitárias do município.

Fatores de sucesso

O sucesso da iniciativa está relacionado à integração entre educação, saneamento e participação comunitária, aliando teoria e prática de forma acessível e dinâmica. A parceria entre SAMAE, Secretaria de Educação, escolas e instituições parceiras fortaleceu a execução das ações. Além disso, o envolvimento dos estudantes como multiplicadores de conhecimento contribuiu para ampliar o impacto das atividades junto às famílias e comunidades, promovendo mudanças reais de comportamento e conscientização ambiental.

Aprendizagem obtida

A iniciativa demonstrou que ações práticas e participativas tornam o aprendizado sobre saneamento e meio ambiente mais efetivo e duradouro. Observou-se a importância da integração entre escola, família e poder público para fortalecer mudanças de comportamento. Ao longo da execução, foram realizados ajustes metodológicos nas oficinas e dinâmicas para ampliar o engajamento dos participantes, além do aperfeiçoamento contínuo das estratégias educativas conforme as diferentes realidades atendidas.

Legislação envolvida

A iniciativa está fundamentada em legislações federais e municipais relacionadas ao saneamento, educação ambiental e políticas públicas, entre elas: Lei Federal nº 11.445/2007 – Diretrizes Nacionais para o Saneamento Básico; Decreto Federal nº 7.217/2010 – Regulamenta a Lei nº 11.445/2007; Lei Federal nº 12.305/2010 – Política Nacional de Resíduos Sólidos; Lei Federal nº 9.795/1999 – Política Nacional de Educação Ambiental; Lei Federal nº 9.394/1996 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacion

Prêmios já recebidos

Ainda não. Já fomos indicados para alguns prêmios, porém não os recebemos. https://www.samae.com.br/noticia/2654/conselho-de-saneamento-basco-aprova-uso-de-recursos-do-fundo-municipal-para-projetos-do-samae https://www.samae.com.br/noticia/2546/servidores-do-samae-participam-do-maior-evento-de-saneamento-do-pais https://www.samae.com.br/noticia/2530/programa-de-educacao-em-saneamento-pes-do-samae-apresenta-atividades-em-congresso-nacional-sobre-saneamento

Mais informações

Leila Maria Menestrina, Jair Cidral, Ítalo Mazzi e Andreia Mandel Machado