Alfabetizar com Ludicidade: Caminhos para 100% de Alfabetização
Resumo
Categoria temática
Públicos priorizados
Participantes
- Coordenador da boa prática
- ADRIANA PIROLLA ANSILIERO
- Email do coordenador
- [email ocultado]
- Telefone do coordenador
- [telefone ocultado]
- Órgãos da administração direta/indireta envolvidos
- SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E GESTÃO ESCOLAR, CORPO DOCENTE E DISCENTE
- Equipe responsável
-
Ivoni Bosa CossaDIRETORAESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA JACY FALCHETTIADRIANA PIROLLA ANSILIEROCOORDENADORAESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA JACY FALCHETTI
Detalhamento
Situação problema, oportunidade ou demanda
ALFABETIZAR 100% DAS CRANÇAS NA IDADE CERTA
Estrutura necessária para implementação
EQUIPE PEDAGÓGICA E DE GESTÃO, SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CAPACITAÇÕES CONTINUADAS, COM TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS, PROGRAMAS GOVERNAMENTAIS ENTRE OUTROS.
Objetivos da boa prática
Garantir o desenvolvimento integral das crianças por meio de práticas pedagógicas inovadoras, lúdicas e significativas, assegurando 100% da alfabetização e o letramento na idade certa.
Estratégia de implementação
As práticas pedagógicas foram desenvolvidas de maneira interdisciplinar, utilizando recursos concretos, jogos educativos, atividades motoras, tecnologia educacional e estratégias lúdicas que favoreceram o protagonismo das crianças. As ações aconteceram diariamente em sala de aula, nos espaços pedagógicos da escola, na aula de informática, no cantinho da leitura e em ambientes coletivos, promovendo experiências diversificadas de aprendizagem.
Atividades implementadas
Desenvolvimento de leitura e escrita,coordenação motora ampla e fina, funções executivas como atenção, memória e concentração;fortalecimento da consciência fonológica; estímulo do raciocínio lógico-matemático; promoção da autonomia e protagonismo infantil; incentivo ao trabalho em equipe e a interação social; utilização de recursos tecnológicos como ferramenta pedagógica; acompanhamento contínuo das aprendizagens, garantia de práticas inclusivas .
Início de execução
09/02/2026
Recursos humanos e financeiros envolvidos
AQUISIÇÃO DE MATERIAIS SEFE/OPET. CURSOS DE CAPACITAÇÃO. EQUIPE GESTORA E PEDAGÓGICA, COMUNIDADE ESCOLAR, FAMÍLIAS. RECURSOS DA EDUCAÇÃO.
Participação social
ENVOLVIMENTO EM TODAS AS ESTRATÉGIAS DE IMPLEMENTAÇÃO JÁ DESCRITAS ANTERIORMENTE.
Resultados
Inovação da prática
A NECESSIDADE DE ALFABETIZAR 100 % DAS CRIANÇAS NA IDADE CERTA.
Número aproximado de pessoas impactadas
500 PESSOAS
Benefícios qualitativos aos grupos priorizados
O resultado dessas ações refletiu diretamente no desempenho dos estudantes, possibilitando que a escola atingisse 100% de alfabetização na idade certa, fortalecendo o compromisso com a educação pública de qualidade.
Etapas de implementação e resolução da situação-problema
A escola organizou práticas pedagógicas fundamentadas no brincar, na interação, na ludicidade, na tecnologia educacional e no acompanhamento individualizado dos estudantes. As ações buscaram respeitar os diferentes ritmos de aprendizagem, proporcionando experiências concretas e motivadoras. As metodologias aplicadas permitiram que os estudantes desenvolvessem competências relacionadas à leitura, escrita, interpretação, raciocínio lógico-matemático, coordenação motora, funções executivas e autonomia, promovendo um ambiente acolhedor e estimulante para aprender.
Resultados principais
• 100% de alfabetização na idade certa; • Avanços significativos em leitura e escrita; • Desenvolvimento do raciocínio lógico-matemático; • Maior autonomia das crianças. • Ampliação da participação das crianças nas atividades;
Engajamento da comunidade e diálogo
SIM. O RESULTADO FOI DIVULGADO AMPLAMENTE NAS REDES SOCIAIS. Instagran arroiotrinta.sc. [email ocultado](jornal o catarinense). [email ocultado]. câmara de vereadores. Sessão ordinára dia27/04/2026. arroiotrita.sc.gov.br
Medição, registro e avaliação
Através de avaliações diagnósticas qualitativas e quantitativas. Reuniões de planejamneto, conversas com famílias, encaminhamentos, atas, acompanhamento individual.
Desafios de implementação
Considerando os desafios enfrentados pela educação brasileira no processo de alfabetização e recomposição das aprendizagens, tornou-se essencial desenvolver estratégias diferenciadas, significativas e inclusivas para garantir que todas as crianças avançassem em seu processo de aprendizagem.
Fatores de sucesso
O COMPROMETIMENTO DE 100% DA EQUIPE E FAMÍLIAS.
Aprendizagem obtida
O trabalho voltado à alfabetização na idade certa proporcionou importantes aprendizados à equipe escolar, destacando a importância do acompanhamento contínuo, das práticas lúdicas e do respeito ao ritmo de cada criança. Foram realizados ajustes pedagógicos, intervenções individualizadas e uso de avaliações diagnósticas. Como resultado, fortaleceram-se conhecimentos sobre consciência fonológica, leitura, escrita significativa e estratégias eficazes para garantir 100% de alfabetização.
Legislação envolvida
Constituição Federal de 1988 – garante o direito à educação de qualidade para todos. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) – estabelece as diretrizes da educação brasileira e assegura a aprendizagem dos estudantes. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – define as habilidades e competências essenciais, prevendo a alfabetização até o 2º ano do Ensino Fundamental. Plano Nacional de Educação (PNE) – metas voltadas à alfabetização e à melhoria da qualidade da educação - CNCA
Prêmios já recebidos
NÃO
Mais informações
PROFESSORES ENVOLVIDOS EM SALA DE AULA